新工科背景下建筑環境與能源應用工程專業傳熱學課程教學研究
摘要：在國家推進新工科建設的背景下,建筑環境與能源應用工程專業傳熱學教學面臨著新的機遇和挑戰。文章在調研南京工業大學建筑環境與能源應用工程專業（簡稱“環能專業”）傳熱學教學現狀的基礎上,針對教學方法、教學內容和考核方式進行了探討,提出了一系列提升教學效果的措施,并且明確了新工科背景下互聯網的載體和催化劑作用。研究結論為環能專業傳熱學教學質量的提升和該專業優秀學生的培育提供了參考。
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