【論文關鍵詞】 高中學校場地器材 管理與開發

【論文摘要】 高中學校體育場館與器材影響與制約著學校體育工作，本文通過文獻資料法與訪問調查法，對高中學校體育場地與器材的管理與開發進行研究，以期為高中體育工作提供有效的建議，也為高中學校場館器材的管理與開發研究提供參考。 1 前言 體育場地器材高中學校的硬件設施，是體育教師教學與運動訓練的有力武器.；如何在現有條件下對體育場地器材進行有效的管理，充分利用校本資源，人力資源積極開發場地器材資源，更好的為體育教學與運動訓練工作服務，是擺在廣大體育工作者面前的難題. 2 研究對象與研究方法 2.1 研究對象 響水縣第二中學的場地器材的管理與開發進行研究. 2.2 研究方法 文獻資料法，調查法，專家訪談法，歸納法 3 研究結果與分析 3.1 體育場地器材管理 學校場地器材管理的好壞，直接影響校容校貌，影響體育教師教學水平的發揮和學校體育工作的開展.。體育場地器材的管理與學校其他物資的管理相比，有其自身的特點.如何把握管理原則實施有效的管理措施有很多值得研究和探討的地方. 3.1.1 體育場地器材管理的原則 任何事物的存在和發展都有自身的原則，體育場地器材的管理也有自己的原則. 3.1.1.1 教育性原則 學校的任何工作都是為了教書育人，體育場地器材管理也必須遵循教育性原則.各種設施的設立都要考慮對學生的教育作用，教育性原則應貫徹在管理工作的始終。 3.1.1.2 科學性原則 學校的場地器材從耗資巨大的場館到低值易耗得物品有幾百種之多，如不能建立科學的管理程序，必將給體育教學和開展學生體育活動造成很大的影響.因此，在學校體育場地器材管理中一定要體現科學性原則. 3.1. 1.3 勤儉節約原則 勤儉節約是中華民族的優良傳統，是教書育人的重要內容.雖然隨著市場經濟的發展，我國國民經濟逐年提高，但作為學校教育來講，尤其是高中學校依然存在著經濟上過度緊張的問題.勤儉節約是場地器材管理的一條重要原則. 3.1.2 體育場地器材管理的措施 學校場地器材從固定資產到低值易耗物品，種類繁多.需要按照類別，項目進行分類管理，做到有序化和規律化.場地器材必須定期檢查，護理，維修.如不采取有效措施，輕則損壞器材影響體育教學重則發生意外事故，危及學生生命.學校必須采取有力措施加強對場地器材的管理，做到有長效管理機制，有專門管理人才. 3.1.2.1 建立領導管理體制 建立學校主管校長，體育部門負責人，體育場地器材管理專門人員三級管理機制.學校場地器材的管理工作應在學校黨組織領導下，由主管校長分工主管，對有關體育場地器材的重要問題應提交校黨委討論決定.體育部門負責人在主管校長的領導下，具體負責場地器材的全面工作.場地器材管理專門人員負責日常的場地器材使用和管理工作. 3.1.2.2 引進場地器材管理專門人才 目前大部分學校的場地器材管理人員都是非專業場地器材管理人員且年齡偏大，給管理工作帶來了很多弊端.引進體育場地器材管理專門人才有利于管理工作的開展，提高管理的效率. 3.1.2.3 實行場地器材開放的有償服務 學校體育場館在滿足學校體育教學，訓練等基本功能外，實行有償開放可以達到以下功效:首先，可以提高公眾的體育消費意識;其次，可以提高場地器材的使用效率;第三，促進全民健身運動的開展;第四，補充學校體育經費.學校體育場館收費制度的實施，可有效地增加體育場館與器材的維護，保養，更新的費用.第五，有利于學校體育向產業化方向發展. 3.2 體育場地器材的開發